Receptes d'Igualtat i Convivència

Jugar és una experiència única, divertida i enriquidora que afavoreix el desenvolupament personal dels xiquets i les xiquetes alhora que és font d’aprenentatge. Mitjançant el joc adquireixen habilitats, destreses i coneixements, però també aprenen a relacionar-se i enriqueixen el seu món de valors que els ajuden a construir les seues identitats per això és fonamental reflexionar sobre el tipus de jocs i joguines que els oferim. És preocupant passejar-se per algunes botigues de joguines i observar que encara hi ha “passadissos rosa o blaus” on ens fan creure que hi ha jocs i joguines per a xics o per a xiques. També és increïble veure com a través dels mitjans de comunicació entra a les nostres llars publicitat farcida d’estereotips de gènere i ens fan creure que als xiquets i a les xiquetes els agrada jugar a coses diferents quan la realitat és una de ben diferent. Està en les nostres mans escollir jocs i joguines que reflectisquen la diversitat, que ajuden a promoure totes les ca

El proper 25 de novembre és el Dia Internacional contra la Violència de gènere, eixa violència exercida contra les dones pel sol fet de ser-ho i que esdevé un dels problemes més preocupants als quals ens enfrontem la societat actual. La majoria de persones, quan pensem en violència de gènere, la identifiquem amb el maltractament físic cap a una dona per part de la seua parella o exparella però no és l’única. El maltractament psicològic o l’econòmic, l’assetjament al carrer, al treball o a l’àmbit educatiu de les xiques també són tipus de violència de gènere que són més subtils i menys visibles però no menys importants. La catedràtica de Psicologia de la Educació de la    Universitat Complutense de Madrid,  María José Díaz-Aguado ,  després de moltes investigacions sobre la igualtat i la prevenció de la violència de gènere, afirma que, el fet de treballar en l’escola el problema de la violència de gènere, redueix en l’adolescència el risc de ser víctima o agressor per això, a la nostra

Clicant  ACÍ  esbrinarem el dossier de treball que, com cada any, ens apropen les amigues del Col·lectiu 8 de març d’Alcoi. És un material molt recomanable, ben treballat, amb moltes propostes ambientades en els temps que vivim i que seqüència activitats per a tots els nivells educatius. A continuació proposem aquesta selecció de vídeos que, mitjançant cançons, contes o experiments sociològics i en pocs minuts, ens permet tractar el tema de la violència de gènere i parlar-ne a l’aula en l’assemblea o fent debats d’opinió.  Esperem que us agraden i us siguen de profit! SUPERLOLA Comencem amb aquest conte escrit per Gema Otero que conta la història de Lola, una xiqueta que valora la diversitat en les xiquetes i s’accepta tal com és per això es sent meravellosament bé. Ella de major vol ser una vertadera Superheroïna per ajudar els demés!  Ací teniu la història contada en forma de rap infantil d’allò més divertit. Per si us agrada més el format de conte, us proposem una adaptació de la hi

La tolerància és el respecte a les creences, a la cultura i a les opinions dels altres. Però la tolerància és també un dret humà que demostra que les persones som diverses per natura i sols en el marc de la tolerància podrem conviure i aconseguir la felicitat. El món actualment es troba en conflicte. Paraules com xenofòbia, homofòbia o discriminació apareixen a la premsa a diari i malauradament ja ens hem acostumat a elles. Les persones tendim a rebutjar a qui és diferent a nosaltres, però si ho pensem bé, totes les persones del món som diferents! Tenim aficions diferents, ens agraden esports diferents, els nostres cossos són diferents i cadascú aprenem de forma diferent i tenim el dret a ser-ho. I ser diferent és meravellós!  El dia internacional per a la tolerància l'hem d'entendre com una oportunitat per a lliurar-nos dels prejudicis que es creen al voltant d'aquelles persones  que realitzen accions que no coneixem o no entenem bé per creences religioses, culturals o de

Després de tot este temps confinats a les nostres llars ens hauria agradat poder-nos veure de nou a l'escola per fer una gran abraçada col·lectiva d'eixes que ens treuen els somriures i ens alegren la vida.  Des d'aquest espai de llibertat us volem donar l'enhorabona per tot el treball que heu fet en este temps a casa. Heu sigut els nostres herois i les nostres heroïnes! Us esperem el proper curs amb la motxilla plena d'il·lusió perquè de segur ja ens podrem abraçar i gaudir junts i juntes de nou de l'escola. Acabarem les nostres recomanacions d'enguany amb un polsim de positivitat, un conte de missatges breus i imatges senzilles carregat d'humanitat. Un conte que "ens dóna pistes" sobre quines coses podem fer per sentir-nos millor amb nosaltres mateixos i també amb els i les altres. Esperem que us agrade. Gaudiu de l'estiu i no us oblideu de buscar en les xicotetes accions de cada dia LA FELICITAT.

És emocionant pensar en la nostra escola plena de veus de xiquets i xiquetes compartint experiències, escoltant-se mentre dialoguen amablement, experimentant i gaudint de nous coneixements, inventant jocs i compartint confidències...  L’escola esdevé, sense cap dubte, un important entorn per a la socialització, un espai on convivim i interaccionem diferents persones amb interessos, opinions i necessitats diverses per això algunes vegades,  la no-satisfacció de necessitats o desitjos provoca frustracions que desencadenen en l’aparició de conflictes interpersonals.  El conflicte forma part de la vida i, encara que tradicionalment el percebem des de la vessant més negativa, és el principal motor de canvi ja que la seua correcta resolució, ens permet avançar i créixer socialment i personalment. Per tant, és molt important previndre els conflictes però és encara més important aprendre a  resoldre’ls de manera constructiva.  Totes les persones ens equivoquem. Ningú som perfectes però saber a

A continuació hem fet una recopilació de curts que  ens ajudaran a entendre com d’important és arribar a la resolució d’un conflicte des del respecte mutu, col·laborant, empatitzant en la posició de l’altre o l’altra i buscant una solució el més assertiva possible.    The Olive Branch: SLEEP   de Little Light Foundation The Olive Branch: FOOD  de Little Light Foundation LA MARINA I EL ROURE THE BRIDGE (EL PONT)    de Ben Harper i Sean Mullen WHEN THE DUST SETTLES   ( QUAN TOT S'EMBOLICA)    de The National Film Board of Canada DINNER FOR TWO (SOPAR PER A DOS)  de The National Film Board of Canada CARROT CRAZY  de Ringling college of art + desing HOT SEAT  de Cheryl Danna en Liberty Mutual BLIP  de Ben Harper i Sean Mullen ACTITUD POSITIVA: LLEGENDA

NO HAY PROBLEMA de Juega con Tana Cançó country per donar pistes als xiquets i les xiquetes de la importància d'enfrontar-nos amb optimisme als pro blemes. CANCIÓN DE LA SOLUCIÓN Pablo i els seus amics van poder encontrar la solució als seus problemes. RABIETAS CON CALMA de  Emoticantos cançó per a gestionar enuig, r abietes i pataletes. DESPACIO ME TRANQUILIZO de Marina i els Emoticantos cançó per a aprendre a tranquil·litzar-nos.  VIVIR de Rozalén con Estopa  Importància de la positivitat en la solució dels problemes SOMRIUREM  de Txarango Importància de la positivitat en la solució dels problemes HERMANAS Cançó que parla dels conflictes juvenils i possibles solucions. RAP POR LA CONVIVENCIA El Rap por la Convivencia va reunir a joves compromesos per una ciutat amb tolerància, respecte i pau. El vídeo va ser un projecte del Programa  de Convivència i Participació de la Ciutat de Santa Fe que va servir com a eina educativa per a motivar i pensar en una nova ciutat.  ME VOY de

Aquesta setmana presentem un bon ventall de contes que van des d’aquells que fomenten l’assertivitat  o l’empatia per a resoldre els conflictes fins als que ens proporcionen tècniques de relaxació per a afrontar-los amb més serenitat. Com sempre, si voleu escoltar els conets, només heu de clicar sobre les imatges :) UNA HISTORIA DE DOS BESTIAS de Fiona Roberton publicat en editorial Miau és un conte original on ens trobem una mateixa història contada cada vegada per un dels protagonistes i descobrim que veritablement són com dues històries totalment diferents. Conta la història d’una xiqueta que es troba al bosc una estranya bèstia la rescata i la porta a casa per a cuidar-la però la bèstia té una visió prou diferent.  EL PIRATA DE LAS ESTRELLAS de l’editorial Babulinka Books, escrit i il·lustrat por Albert Arrayás conta l’aventura del  Ulises el Barbarroja. Un pirata que tenia tanta fam que un dia va decidir menjar-se totes les estrelles però primer havia d’arribar al cel per a agafar

QUÈ DIUS, QUÈ VEUS?  Joc de misteri sobre els conflictes per a infants i adolescents de 8 a 12 anys.  L'objectiu del joc és descobrir que davant d’una situació de conflicte intervenen diferents agents, cadascun dels quals té uns interessos i unes necessitats diferents. A partir d’ací cal trobar fórmules imaginatives que permeten donar una solució o resposta positiva al conflicte proposat i transferir el que s’ha après al dia a dia de l’aula, buscant noves formes de resoldre els seus conflictes quotidians. Clica per entrar al web FETS PER VIURE. ENCAIXA'T A CAT Recurs audiovisual interactiu per donar a conèixer pautes de convivència.  El joc planteja huit escenaris quotidians que poden arribar a ser generadors de conflicte. Davant d’aquestes situacions, el jugador o la jugadora té diferents maneres d’actuar i cal escollir la resposta que afavoreix més la convivència. La intenció del joc no és valorar el grau de convivència de l’usuari/ària, sinó visualitzar diferents àmbits on s

LA GESTIÓN POSITIVA DEL CONFLICTO EN EL AULA   Consejos · Edu cación en el colegio  per Ana Roa García, Psicopedagoga RESOLVER LOS CONFLICTOS Entrevista al psicòleg Rafael Santandreu que ens explica com resoldre els conflictes sense eixir perjudicats i perjudicades.  GESTION POSITIVA DE CONFLICTOS per Jorge Palacios, psicòleg, sociòleg APRENDE A RESOLVER TUS CONFLICTOS Per Seyla Verdejo, psicòloga i terapeuta Gestalt en València

Quantes vegades hem pensat que els estereotips són cosa del passat?  Quantes ens hem vist nosaltres mateixos reproduint conductes sexistes?  En massa ocasions ens deixem portar per les modes i, sense adonar-nos, estem cantant cançons que discriminen les dones, comprant joguines per a xiques soles de color rosa o dient a un xiquet que plorar no és cosa d’homes. Erradicar actituds masclistes per superar els estereotips als quals ens exposem cada dia quan veiem la televisió, escoltem música o anem al cinema hauria de ser un dels nostres objectius prioritaris per construir un món on les persones ens sentírem més lliures, més fortes, més valentes i sobretot més felices. L’educació dels nostres xiquets i xiquetes, tant a l’escola com a la casa, ha de complir un paper fonamental en el trencament d’estereotips desenvolupant en ells i elles actituds i valors que permeten la construcció d’una societat lliure d’aquests, no condicionada per ideologies, normes o estereotips sexuals. Podríem comença

Si voleu escoltar els contes, només heu de clicar sobre la imatge :) DANIELA PIRATA Un llibre escrit per Susanna Isern , il·lustrat per Gómez .i publicat per Nube Ocho Ediciones és la història d’una xiqueta molt aventurera i valenta que volia ser pirata però els pirates es reien d’ella i li deien que no podia ser-ho perquè era una xica. Què fa ella? Clarament es rebel·la i per això Daniela esdevé la nova heroïna de totes les xiquetes que, com ella volen ser pirates o qualsevol altra cosa que trenque estereotips de gènere perquè no hi ha oficis o gustos de xics o de xiques. Totes les persones podem ser igual de vàlides per a fer allò que ens proposem! HÉCTOR EL HOMBRE EXTRAORDINARIAMENTE FUERTE Escrit per l’autora parisina Magali Le Huche i publicat en editorial Pípala conta la història d’Hèctor, un home extraordinàriament fort que viu en un circ i que té un gran secret; li agrada fer punt de calça quan acaba la funció! Un dia hi ha un fort temporal i destrueix la carpa del circ i es

¿QUÉ QUIERES SER DE MAYOR?  A Súper Pepo li encomanen una redacció on ha de pensar què vol ser de major i descobreix que en el món hi ha moltes diferències entre homes i dones i les dones de vegades no tenen les mateixes oportunitats. Què farà ell? LA PELUCA DE LUCA  És un projecte de coeducació elaborat per un col·lectiu molt divers que té com a objectiu trencar amb els estereotips de gènere. De la veu de dos xiquets, aprenem que no hi ha colors de xiques i de xics, ni tampoc actituds impròpies, només hi ha persones que senten, pensen i estimen diferent i tots i totes hem d’aprendre a respectar i acceptar.  LA MUJER Y EL HOMBRE SON IGUAL DE IMPORTANTES.  Mon el dragón és un personatge que reflexiona sobre l’Educació per a la Igualtat. Un vídeo que ajudarà els més menuts a descobrir i conèixer els drets de les persones a relacionar-se entre sí. És un material supervisat pel jutge Enrique Ortolà ¿CÓMO VEN LOS NIÑOS LA IGUALDAD? Un grup de xiquets i xiquetes reflexionen sobre el feminism

LA CANCIÓN DE LA IGUALDAD de CANTA CON PANDA Si us animeu, té coreografia i karaoke per a poder-la cantar! TODOS SOMOS DIFERENTES de Pipalupa

ORIENTACIÓN Y COEDUCACIÓN PARA LA IGUALDAD de Mª Elena Simón Rodríguez ALGUNOS DATOS SOBRE LA DESIGUALDAD EL FEMINISMO COMO SOLUCIÓN. Per Trini Moreno Cobos, agent d’igualtat DE LAS ESCUELAS DE NIÑAS A LAS POLÍTICAS DE IGUALDAD Per Esther Cortada Andreu PORQUE LAS PALABRAS NO SE LAS LLEVA EL VIENTO.  POR UN USO NO SEXISTA DE LA LLENGUA.  De Teresa Meana GUIA DEL LENGUAJE NO SEXISTA UNED